幼儿教师在教学活动中提高口语表达技能的策略  

作　　者：刘春宇 

机构地区：[1]钦州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2022年第25期94-96,共3页

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目“基于学业语言视角的高职幼师生语言素养提升策略研究”(GXGZJG2022B191)的阶段研究成果。

摘　　要：本文论述幼儿教师口语的含义和分类,以及幼儿教师口语的基本要求,提出了提高幼儿教师口语表达技能的策略,包括巧妙设计教学导入语、丰富课堂提问语言形式、使用通俗易懂的讲解语、熟练运用应变语、巧妙运用结束语等。

关 键 词：幼儿教师 教学口语 技能提升 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]