十岁成长礼:从文化仪式到成长设计  

作　　者：孙晔隽 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区星河实验小学,江苏常州213100

出　　处：《江苏教育》2022年第71期49-52,共4页

摘　　要：十岁成长仪式是小学阶段非常重要的活动,然而大多数学校的十岁成长仪式都是固定的流程、相似的环节,缺少价值的引领和意义的挖掘,缺少对学生成长的观照。班级十岁成长礼应该从文化仪式入手,让学生理解文化的根脉,然后通过系统设计,引导学生看见彼此的成长,让学生在活动体验中蓄积成长的力量,进而走向生命自觉。

关 键 词：仪式教育 十岁成长仪式 生命自觉 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]