单元教学中渗透乐学善学教育的探索与研究  

Exploration and Research on Infiltration of “Happy Learning and Skillful Learning” in Unit Teaching

作　　者：何伟琦 HE Wei-qi

机构地区：[1]广东省东莞市第六高级中学

出　　处：《语文教学之友》2022年第11期5-7,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：在高中语文教学中,教师可利用单元教学整合单元中的各种文章,采用结构化和情景化设计的方式激发学生的学习兴趣,促使其掌握高效的学习方法,构筑乐学善学的课堂。以“学习之道”单元为例,引导学生通过研读名句、深度探究、对比建构、随文练笔等方式学习,促使学生深入思考,逐步找到正确的学习方法,提升其学习效率。

关 键 词：单元学习 乐学善学 高中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]