基于语言学理论的“语言建构与运用”的提升策略  

作　　者：董顺生 

机构地区：[1]甘肃省岷县闾井镇初级中学

出　　处：《语文教学之友》2022年第11期17-19,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：“语言建构与运用”在语文学科核心素养中起着关键性的作用。在初中语文阅读教学中,课堂需要以语言建构与运用为学习目标,对经典的文本进行切分与组装、理解与运用,从而全面提升学生的语文综合能力。结合语言学理论,从“语篇”“语境”“语用”三个角度具体谈一谈“语言建构与运用”核心素养的提升策略。

关 键 词：语言建构 语言运用 实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]