怀特海艺术教育思想对儿童教育艺术化的启示--以绘本《换一换》的教学为例  

作　　者：殷媛媛 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,南京210023 [2]江苏安全技术职业学院

出　　处：《江苏教育》2022年第79期37-42,共6页

摘　　要：过程哲学的创始人怀特海认为,教育的目的是培养具有活跃智慧的个体,教育过程以丰富的生活为主题,由知识的浪漫、精确、综合运用三阶段循环构成,艺术贯穿其中。基于这种教育思想,幼儿教育中的绘本教育应确定由内在引发外在的教育目的,通过富有节奏的教育过程达到润物细无声的教育效果。怀特海教育的艺术性思想使幼儿教育具有了另一种可能,为儿童教育的艺术化提供了指导。

关 键 词：艺术教育 教育节奏 绘本 艺术 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]