从文章体裁看高考英语阅读理解的设题特点  

作　　者：籍万杰[1] 

机构地区：[1]山东省费县第一中学

出　　处：《山东教育》2022年第39期58-60,共3页

摘　　要：阅读理解一直是高考英语试题中的重头戏,特别是新高考英语试题把阅读理解的分值提高到每小题2.5分,命题者通过提高阅读理解试题的分值占比,进一步强化对阅读理解能力的考查,引导中学英语教学关注和重视阅读理解能力的培养。综合历年的高考英语阅读理解语篇来看,题材涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题,体裁主要包括应用文、记叙文和说明文,偶尔考查议论文。本文结合高考试题,从阅读理解的文章体裁入手分析不同文体的设题特点,并给出相应的解题策略。

关 键 词：文章体裁 阅读理解能力 命题者 设题特点 高考英语试题 记叙文 中学英语教学 阅读理解试题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]