用心评价,叩开心窗  

作　　者：赵辉 

机构地区：[1]山东省博兴县第一小学

出　　处：《山东教育》2022年第35期32-33,共2页

摘　　要：“双减”背景下的学生评价,是面向学生全面发展的综合评价,是关注学生天赋与兴趣、个性与特长、能力与素养的评价。如何让评价成为学生成长的助推剂?我校积极探索,以学生评语为切入点,倡导班主任精心撰写个性化、富有诗意的评语。

关 键 词：班主任 学生评语 能力与素养 助推剂 综合评价 学生全面发展 用心 个性化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]