品读  

出　　处：《江苏教育》2022年第57期2-2,共1页

摘　　要：让孩子创造着长大,而不是让他长大了再创造。——在题为“创造21世纪理想课程——义务教育课程方案解读”的报告中,杭州师范大学张华教授指出:此次课程改革体现的理念之一是,把孩子创造知识、探究世界的过程转变为今天的教和学的过程。他期待的21世纪的中国教育是让学生创造着长大,让教师创造着工作,让学校成为创造的乐园。

关 键 词：义务教育课程 课程改革 杭州师范大学 品读 学的过程 理想课程 21世纪 创造知识 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]