探索幼儿园实施德育的有效途径  

作　　者：张琳 于宏 

机构地区：[1]庄河市将军湖幼儿园

出　　处：《辽宁教育》2022年第20期76-78,共3页

基　　金：大连市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“幼儿园体验式德育课程的开发与应用研究”的研究成果之一,课题批准号:ND2019025。

摘　　要：2012年10月,教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》提出以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,让幼儿度过快乐而有意义的童年。可见,德育在学前教育中起着至关重要的作用。幼儿阶段是培养道德行为习惯的关键时期,幼儿园及教师应以培养幼儿的良好行为习惯为切入点,将德育贯穿于幼儿的生活及各项活动中,由浅入深,不断强化,促进幼儿身心健康发展。

关 键 词：道德行为习惯 幼儿阶段 良好行为习惯 学前教育 德育 培养幼儿 后续学习 幼儿园 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]