九年级语文主题式自主作文教学模式探究  

作　　者：周杨 

机构地区：[1]吉林省通化市通钢三中,吉林通化134000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第25期38-41,共4页

摘　　要：语文写作是初中生的必备技能,更是语文教学的核心所在。对于九年级学生而言学习压力较大,近几年我国中考逐渐严格,学生在日常学习时由于缺乏生活经验,素材累积不到位,大部分学生作文都过于空洞,缺乏真情实感,加上受到传统教学工作的影响,大部分学生写作思路都较为狭窄,无法根据作文题目进行深入描写,这显然是不符合新时代下初中教学需求,因此九年级语文教师需要对其引起重视,改善传统教学方式,合理应用新型教学模式。主题式自主作文教学作为我国教学改革下的产物,与传统教学方式相比具有很强优势,可以为学生提供良好的发挥空间,提高学生思想认知,丰富学生情感,帮助学生积累更多优质素材,打破学生常规写作思维,从而提高学生写作能力,因此该教学模式在目前九年级语文教学过程中应用较为广泛。基于此,下文以主题式自主作文教学模式为例,对九年级语文写作教学中的应用进行深入分析。

关 键 词：九年级语文 主题式自主作文 教学模式 探究 

分 类 号：G622􀆰[文化科学—教育学]