环境专业虚拟仿真实践教学平台建设与案例分析  

作　　者：郑永红[1] 张治国[1] 胡友彪[1] 邢楠 王兴明[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学地球与环境学院,安徽淮南232001 [2]北京象新力科技有限公司,北京100094

出　　处：《池州学院学报》2022年第5期158-160,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省质量工程项目(2021jyxm0354,2017jyxm1169);环境工程国家级一流本科专业建设点资助。

摘　　要：虚拟仿真教学手段是学科专业与信息技术深度融合的产物。从环境专业虚拟仿真实践教学平台建设必要性、总体目标、平台布设、模块功能介绍和案例分析等五个方面进行了探讨。新常态下虚拟仿真实践教学平台的开设有助于弥补传统实践教学的不足,实现线上线下实践教学互补,提升学生学习和解决问题的能力,增强学生实践创新能力和社会适应能力,提高环境专业人才的培养质量。

关 键 词：虚拟仿真 环境专业 实践教学 新常态 案例 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]