新课程背景下小学数学教学生活化研究  

作　　者：吴元魁 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县朱店镇教委,甘肃平凉744607

出　　处：《数学学习与研究》2022年第28期80-82,共3页

摘　　要：小学教育教学工作生活化已成为众多教师和家长关注的目标,该目标的实施使传统教学观念及方法得到了进一步的完善和提升.数学是一门综合性和实用性较强的学科,但对于小学阶段的学生来说或许是枯燥乏味的.本文以探讨解决生活中的实际问题为出发点,通过分析小学数学生活化教学的作用,提出一些落实生活化教学的具体措施,希望能对教师开展数学生活化教学有一定的参考意义.

关 键 词：新课标 小学数学 生活化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]