合理运用学具 提高数学课堂教学效率  

作　　者：韩鼎 

机构地区：[1]甘肃省天祝藏族自治县祁连镇教育辅导站,甘肃武威733013

出　　处：《数学学习与研究》2022年第28期140-142,共3页

摘　　要：小学数学是小学阶段的关键学科之一,教师应当注重采用现代化教学手段和理念开展数学教学工作,以此提升教学质量.数学学习内容较为抽象、系统,部分学习重点很难利用传统板书的形式展现,这就要求教师合理利用学具,激发学生学习兴趣,把各种抽象内容以形象化的形式展现出来,锻炼学生动手操作能力,突破数学学习重难点,提高数学教学效率.因此,本文将以合理运用学具,提高数学课堂教学效率为主题展开分析,详细分析在小学数学教学工作中采用学具的价值,提出运用学具提高数学授课效率的可行性对策.

关 键 词：合理运用学具 小学数学 数学课堂教学效率 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]