隐性课程资源的发展与应用  

作　　者：吕时英 

机构地区：[1]甘肃省张掖市山丹县第二中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第11期81-82,共2页

摘　　要：随着时代的发展,教学资源日益丰富,如教材、参考资料、多媒体、工具书等显性资源深得师生的关注.但还有一种珍贵的隐性课程资源常被忽略,那就是知识的背景、文化元素、生成元素等,充分利用这些隐性资源可拓展学生的思维,帮助学生获得良好的数学思想,为核心素养的形成奠定基础.

关 键 词：隐性课程资源 特点 知识背景 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]