加强语言文字教学,让语文深度学习真正发生  

作　　者：潘健 

机构地区：[1]江苏省兴化市新生中心小学

出　　处：《新教师》2022年第10期29-30,共2页Teachers Today

摘　　要：语文教学的任务之一是引导学生“正确地理解和运用祖国的语言文字”。学生学习语文,正是由语言出发,穿越一座座文字之林,抵达言语智慧之境,即学生在言语实践活动中表现出丰厚的人文素养、高品质的语言素养及创造性运用语言的能力。下面,笔者以《搭船的鸟》教学为例,谈一谈语文教学如何指向语言文字智慧,促进学生深度学习。

关 键 词：深度学习 语文教学 言语智慧 语言文字 语言素养 学习真正发生 人文素养 创造性运用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]