破旧立新——休谟对形而上学的批判及重构  

作　　者：黄云鹏 

机构地区：[1]华中师范大学马克思主义学院哲学系,湖北武汉430070

出　　处：《今古文创》2022年第46期57-60,共4页

摘　　要：哲学界一般认为休谟曾对形而上学进行了毁灭性的打击,使其在近代面临巨大的危机。然而,笔者在研究休谟著作与相关文献后发现休谟对形而上学的建设性作用。从取消实体到探究认识论中的人类知性,再到讨论人类的理性和情感,休谟系统地批判了以理性主义和宗教神学为代表的旧形而上学,并在此基础上构建以人性科学为代表的新形而上学。但是由于经验主义的偏狭性及认识上的不足,休谟对形而上学的重建并不成功,但他为新的形而上学提供了宝贵的思路,这也启发了康德,使得后者在此基础上开始了对未来形而上学的建构,使其逐渐发展到前所未有的新高度。

关 键 词：休谟哲学 形而上学 人类知性 道德情感 

分 类 号：B561[哲学宗教—外国哲学]