基于创客人才培养的实践性课程资源建设  

Construction of Practical Course Resources Based on Cultivation of Maker Talents

作　　者：褚朝森[1] 王晓丽[1] 顾明华[1] 李天雪[1] 苟琼心[1] Chu Zhaosen;Wang Xiaoli;Gu Minghua

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院连云港中医药分院,江苏连云港222007

出　　处：《卫生职业教育》2022年第22期44-47,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：江苏联合职业技术学院2020年度立项课题(B/2020/10/16);连云港市第六期521人才培养项目;全国中药特色技术传承人才培养基金(2019)。

摘　　要：通过分析创客人才培养的意义,剖析专业群建设的指标要求,提出实践性课程校内、校外资源融合建设的总体框架。以校企深度融合为基础,以项目教学为主线,深入探讨包括实验平台、教师团队、学生团队、教学项目及网络课程的校内资源建设和包括校企联合培养基地、企业实践项目、外聘企业行业专家及社会活动的校外资源建设。实践表明,校内、校外资源有机融合,相互补充,能有效促进共同培养人才。

关 键 词：创客 课程资源 校企合作 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]