中职学分制改革的价值、障碍与对策  

作　　者：陈镇[1] 罗统碧 

机构地区：[1]重庆市北碚职业教育中心,重庆400700

出　　处：《教育与职业》2022年第22期48-53,共6页Education and Vocation

摘　　要：学分制是将学分作为衡量学生学习分量和学习成效的标准,为学生提供更大自由选择空间的教学管理制度。中职学分制改革对于满足学生个性化的发展需求、夯实学校以学习者为中心的制度建设、培养社会需要的复合型人才具有重要作用。但是,来自理念、制度、机制、平台和教师等方面的因素影响了中职学分制改革的顺利推进。因此,需要通过局部试点逐步推进、通过资源引导构建学分制改革环境、通过课程重构保障学分制人才培养质量、通过行为塑造从外到内推进学分制改革,从而使中职学分制在学生培养中更好地发挥优势。

关 键 词：职业教育管理 中职教育 学分制改革 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]