渗透教学做合一理念提高学生解决问题能力  

作　　者：卞武胜 

机构地区：[1]兴化市边城学校,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第17期19-21,共3页Science

摘　　要：小学阶段是学生开始系统接受学科教育的起始时期,在此阶段的学习体验对学生有着重要影响。小学生年龄小,认知水平低,教师在教学中要合理引导学生思考学习,帮助学生培养学习兴趣,提高其学习自信心。教学做合一是著名教育家、思想家陶行知先生提出的教学理念,该理念与当今素质教育的理念非常契合,可以运用到教学中,提高学生的学习能力、解决问题能力等。

关 键 词：教学做合一 小学 教学方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]