OBE理念下的师范院校音乐学专业器乐课程体系改革与研究  

作　　者：容邵 

机构地区：[1]长沙师范学院,湖南长沙410008

出　　处：《戏剧之家》2022年第31期172-174,共3页Home Drama

基　　金：2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目的研究成果,湘教通[2019]291号,项目编号:1148。

摘　　要：成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)又称能力导向教育、目标导向教育,是一种以成果为导向的教育理念,核心在于在设定目标的引导下,全程关注学习产出,以合理的教学内容、丰富的教学活动促进教学目标的实现,目前已经在美国乃至世界范围内得到广泛应用。在器乐课程教学中,一旦没有进行课程内容逻辑的构建以及针对教学目标进行合理设定,必然无法达到理想的教学效果。借鉴OBE目标导向教育模式,以目标为导向进行课程设计,可以提升师范院校音乐学专业器乐课程教学的有效性。

关 键 词：器乐教学 成果导向教育 教育理念 器乐课程 OBE教育模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J62[文化科学—教育学]