校园足球教学中教师体态语的应用研究  

作　　者：刘菲 

机构地区：[1]广东省中山市石岐中心小学,广东中山508403

出　　处：《教师》2022年第29期66-68,共3页Teacher

基　　金：广东省教育研究院2020年度广东省青少年校园足球专项课题“校园足球教学中教师体态语的应用研究”(20SXZPT40)。

摘　　要：为了加强教师在校园足球教学中对体态语的应用能力,文章运用文献分析法、调查法、实验法等研究方法对校园足球教学中体态语的种类和功能进行梳理,并对体态语辅助教学模式和常规教学模式进行了对比实验研究。研究表明,体态语辅助教学模式提高了课堂练习密度和练习效率,对难度较大的技能学习项目提升效果明显;对校园足球体态语的种类和功能进行分类,有助于提升教师对校园足球教学中体态语的认识;正确有效地在教学中应用体态语能提高学生学习足球的兴趣,提升学生的满意度,提升学生参与足球运动的积极性。

关 键 词：体态语 校园足球 足球教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]