小学美术教学中废旧资源材料的应用策略研究  

作　　者：车爽 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第二实验小学,安徽阜阳236000

出　　处：《教师》2022年第30期69-71,共3页Teacher

摘　　要：在大力倡导建设节约型社会的背景下,教师要培养学生变废为宝的意识,助力解决我国物产消耗高、污染严重的问题。在小学美术教学中引导学生利用废旧资源材料进行创造,有利于推动我国生态文明建设进程,培养学生发现美的能力,丰富其创造美的经验,强化其节约意识。文章运用经验总结法和案例分析法,指出教师应以教材为径,找到“变废为宝”的教学切入点;以生活为径,激活学生“变废为宝”的动机;以合作为径,提升学生“变废为宝”的能力;以总结为径,提升学生“变废为宝”的意愿,将美育与德育融合,提升教学效果。

关 键 词：小学美术 废旧资源材料 美育 环保 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]