浅说高中英语修辞教学  

作　　者：韩益娟 

机构地区：[1]江苏省西亭高级中学,江苏南通226301

出　　处：《中学课程资源》2022年第11期32-33,共2页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：在现阶段高中英语教学中,教师仍停留在语言教学的初级阶段,学生的英语综合素质普遍不高,不能按照交际过程的表达需要、抒情需要、感染需要,利用英语语言的修辞对语言进行有意识的调动和配置。教师要转变教学方向,引导学生攻坚克难,探索英语语言的修辞艺术,深入了解英语修辞的分类,充分挖掘教材中的修辞资源,让学生掌握修辞的基本方法,将学和练结合起来,以此巩固所学知识,培养学生利用英语修辞的习惯,从而写出具有神韵的句子。

关 键 词：高中英语 修辞艺术 审美设计 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]