红色文化融入小学德育的路径  

作　　者：杨学秀 

机构地区：[1]甘肃省张掖市民乐县洪水小学

出　　处：《天津教育》2022年第32期34-36,共3页Tianjin Education

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“部编版小学语文教材中的红色文化与学校德育工作有效融合的研究”(课题编号:GS【2022】GHB1639)的成果论文。

摘　　要：新时代对教育发展提出新要求,即要培养科学文化素养和思想道德素养全面发展的人才。小学教育是学生教育生涯中探索成长的关键之路,要加强小学德育和红色文化的融合,贯彻国家发展整体战略,坚持学生全面发展观。本文针对红色文化在小学德育中应用的“问题、现状、作用和策略”几个方面加以探究,为小学德育提供借鉴,助力中国红色文化创新发展和应用,促进小学教学体系的完善,培育优秀学生。

关 键 词：小学德育 科学文化素养 思想道德素养 全面发展观 文化融入 优秀学生 教育生涯 教学体系 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]