度尽劫波文明在:灾难教育的课程反思(下)--灾难教育:为“暗室”预留几扇“窗”  

作　　者：刘祥[1] 

机构地区：[1]江苏仪征中学

出　　处：《师道（人文）》2022年第11期23-26,共4页

摘　　要：在随笔《直面苦难》中,作家周国平将人类面临的苦难区分为两种类型:个人不能抗拒的天灾人祸以及个人在社会生活中的重大挫折。周国平认为:“苦难之为苦难,正在于它撼动了生命的根基,打击了人对生命意义的信心,因而使灵魂陷入了巨大痛苦。”以周国平的苦难观审视当下学校教育中的灾难教育,可以提炼出一条最核心的评价标准:震撼灵魂。

关 键 词：周国平 灾难教育 天灾人祸 评价标准 两种类型 生命意义 课程反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]