我国职业教育教师教育体系的创新发展展望——兼谈当前职业教育师资队伍建设的思路  

作　　者：张金刚 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学

出　　处：《中国培训》2022年第10期74-77,共4页China Training

摘　　要：当前,我国职业教育领域的教师教育(简称“职教教师教育”)面临结构的调整与优化,因此需要思考并追问今后我国职教教师教育体系的创新发展问题。本文从以下几个方面探讨了今后一段时间,尤其是“十四五”规划后三年的“后疫情时代”,我国职教教师教育体系的创新发展路径:一是创新赋能,锚定我国职教教师教育新目标;二是要素细分,建设我国职教教师教育新标准;三是横纵结合,打造我国职教教师教育的新模式;四是“三化”融合,拓展我国职教教师教育的新角色;五是“三位一体”,构建教师教育管理的新机制。

关 键 词：教育师资队伍 职业教育领域 职教教师教育 教师教育体系 调整与优化 创新发展路径 发展展望 三位一体 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]