让学生用身体丈量奇妙的世界  

作　　者：杨建伟 

机构地区：[1]浙江省桐乡市崇德小学教育集团语溪小学

出　　处：《教育家》2022年第39期52-53,共2页Educator

摘　　要：“劳动”永远是创造一切的必要途径。劳动教育不是简单地教授技能,而是一种成体系的教育。“劳动”是载体,终极目的是育人。劳动教育是知识的躬身修行,让学生用身体丈量奇妙的世界,让他们学会生活,学会创造,热爱劳动,尊重劳动者。通过磨炼意志,用双手成就美好未来。

关 键 词：热爱劳动 终极目的 学会创造 磨炼意志 育人 丈量 美好未来 必要途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]