依托“文本有效落点”开展随文练笔教学的价值与路径  

作　　者：马佩霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市逸夫实验中学

出　　处：《甘肃教育研究》2022年第9期4-8,共5页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度项目“基于‘文本有效落点’的初中语文随文练笔教学实践研究”(GS[2020]GHB3287)。

摘　　要：随文练笔作为提升学生写作能力的有效办法,在语文写作教学中被广泛应用。其无论是对教师专业素质能力的提升,还是对学生写作素养的培养都具有重要价值。开展语文随文练笔教学实践,要在立足语文课堂教学实践、学生认知能力和学生情感特征的基础上,有效整合,选好随文练笔的“落点”,多处开花,引爆随文练笔的“燃点”,从而实现语文写作教学的提质增效。

关 键 词：文本有效落点 随文练笔 写作教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]