颠覆传统,回归“慢”教——语文教学中的“慢”艺术探究  

作　　者：杨丽蓉 

机构地区：[1]福建省南安市实验中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第21期50-53,共4页

摘　　要：“慢教育”是基于生命化教育理念下的概念,是杜甫意义上的“润物细无声”,更是“工匠精神”的具体呈现,需要在细节上精耕细作,着眼于教育双方的生命体验,体现了教育的本质属性。作为初中语文教学,慢教育是以初中阶段的学情为基础,以优雅的教学心态和舒缓的教学节奏为原则,以学生全面发展为目标.

关 键 词：工匠精神 教学节奏 教育的本质 初中语文教学 慢教育 教学心态 学情 生命化教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]