《大雁归来》教学设计  

作　　者：盛常春 

机构地区：[1]江西师范大学附属中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第21期158-160,共3页

摘　　要：【教材、文本与学情分析】《大雁归来》一文出自统编本初中语文教材八年级下册第二单元。本单元的课文都是阐释事理的说明文,所选文本涉及物候学、地质学、生态学等领域,除了《大雁归来》,还有《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》和《时间的脚印》等多篇文本。而作为一篇富有文学色彩的科学观察笔记,《大雁归来》在激发学生说明文学习兴趣,了解生态理念等方面都具有一定的范本意义。

关 键 词：初中语文教材 阿西莫夫 观察笔记 学情分析 文学色彩 说明文 教学设计 生态理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]