落实文化史教学,厚植家国情怀  

Implementing the Teaching of Cultural History,Cultivating the Patriotic Feelings

作　　者：林小燕 Lin Xiaoyan

机构地区：[1]福建福州江南水都中学,福州350028

出　　处：《基础教育研究》2022年第18期52-54,共3页Basic Education Research

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“立足初中历史统编教材构建‘有魂’的历史课堂研究”(JSZJ20025)(福建教育学院资助)。

摘　　要：凝魂聚心,展现中华文化魅力、感悟中华文化精神是历史教育的重要使命。初中历史教材中编选了大量的文化史内容,面对内容繁杂、内涵丰富的文化史,教师在教学中应明确教学立意,构建“有魂”课堂;设计自主任务,把握基础知识;挖掘文化精髓,提高人文素养;设计文化体验,树立文化自信。要让学生在主动学习中把握文化史基础知识,直观感受中华传统文化形式美、艺术美、内涵美,进而树文化自信,铸家国情怀。

关 键 词：文化史教学 家国情怀 初中历史 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]