基于《道德经·十六章》的视角探究教学管理的境界  

作　　者：胡吉振 丁哲 席涵宇 周东明[2] 胡典顺[3] 

机构地区：[1]丽水学院教师教育学院,丽水323000 [2]华中师范大学教育学院,武汉430079 [3]华中师范大学数学与统计学学院,武汉430079

出　　处：《基础教育研究》2022年第18期75-77,共3页Basic Education Research

摘　　要：老子在《道德经·十六章》中提到“太上,下知有之;其次,亲之誉之;其次,畏之;其次,侮之”,充分反映了老子在国家管理方面的哲学理念。老子的这四种管理思想可以诠释为对应的四种教学管理境界,按照境界的高低依次为:“春风化雨”的境界,“两情相悦”的境界,“敬而远之”的境界,“以牙还牙”的境界。在这四种教学管理境界中,要根据师生双边的具体情况来选择教学管理境界,以此提高教学管理水平。

关 键 词：老子 《道德经·十六章》 教学管理境界 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]