县域基础教育品牌:内涵识读、价值阐释、进路选择  

County Basic Education Brand:Connotation Identification,Value Interpretation,Path Selection

作　　者：童顺平 Tong Shunping

机构地区：[1]韶关学院教师教育学院,韶关512005

出　　处：《基础教育研究》2022年第17期6-8,12,共4页Basic Education Research

基　　金：2022年韶关市哲学社会科学规划基础教育特别委托课题“政策工具视角下韶关市中小学教师‘县管校聘’实施研究”(W2022022);韶关学院人才引进科研项目“个体·组织·系统:一所地方本科高校供给侧改革的民族志研究”(9900064501)。

摘　　要：县域基础教育品牌是一县(市、区)基础教育在教育实践过程中逐步确立的具有独特标识、广泛认同度和竞争优势的教育资源。县域基础教育品牌是县域基础教育高质量发展的客观需要,是建设县域高质量教育体系的重要抓手,是增强县域基础教育竞争力的内在要求。县级党委政府和教育主管部门要树立县域基础教育品牌理念,高位策划县域基础教育品牌,着力建设县域基础教育品牌,有效维护县域基础教育品牌,依托县域基础教育品牌实现县域基础教育高质量发展。

关 键 词：县域基础教育 教育品牌 品牌化发展 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]