倾听、引导,让隔代教育不再是难题  

作　　者：胡媛华 

机构地区：[1]成都市第四幼儿园

出　　处：《四川教育》2022年第33期15-15,共1页

摘　　要：目前,相当一部分祖辈担负起了接送甚至教育孙子女的责任。隔代教育的现象较为普遍。由于年龄、观念等差异,部分教师与祖辈之间的交流存在一定的问题,导致协作育人的效果欠佳。在教育实践中,教师要探索与祖辈家长沟通的契合点,关注他们重视的问题,做出适切的反馈,积极与家长建立信任关系.

关 键 词：隔代教育 孙子女 祖辈家长 建立信任关系 倾听 契合点 重视的问题 效果欠佳 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]