指向学科关键能力的物理命题和教学启示——以“2022年厦门初中毕业班质检题”为例  

作　　者：钟根城 

机构地区：[1]厦门市金鸡亭中学,福建厦门361000

出　　处：《中学物理》2022年第24期57-60,共4页

摘　　要：物理学科关键能力是核心素养的重要组成部分,促进学生学科关键能力的发展是当前教学的核心任务.本文基于物理学科关键能力框架,对2022年厦门质检题进行分析,提出促进学科关键能力发展的教学启示.

关 键 词：学科关键能力 物理命题 教学启示 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]