“互联网+”助力科学实验教学  

作　　者：谭夏[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第二实验小学翰学校区

出　　处：《湖北教育》2022年第28期58-59,共2页

摘　　要：“互联网+”强调互联网与其他产业、行业深度融合。教育领域的“互联网+”,主要指利用互联网的资源、技术等,将其与教育教学结合起来,创设有利于个性化学习的开放学习环境,促进互联网与课堂教学融合,构建课堂与学生、教师的和谐互动。“互联网+”应用于科学实验教学,可以克服传统实验探究设施不足、范围狭窄、评价单一等限制,有效提升科学实验教学的效果。

关 键 词：个性化学习 科学实验教学 和谐互动 深度融合 构建课堂 互联网 开放学习环境 教学结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]