基于医学检验岗位胜任力培养为导向的教学模式探索  

作　　者：禹莉 郝艳梅 徐慧 马芳 张英杰 蒋旭 李玉云 

机构地区：[1]蚌埠医学院检验医学院输血学教研室,安徽蚌埠233030 [2]蚌埠医学院检验医学院临床检验诊断学教研室,安徽蚌埠233030

出　　处：《右江医学》2022年第11期865-869,共5页Chinese Youjiang Medical Journal

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2020rcsfjd25,2020jyxm1163,2019mooc186)。

摘　　要：本科医学教育肩负着培养高级医学人才的重要使命,2020年9月23日,国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》,新时代背景下,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题[1]。我国医学本科教育虽然经历了多次改革,但随着现代信息技术与教育教学的深度融合,学生的认知方式和接受特点发生改变,教与学的方式方法必须相应随之发生变革。紧跟着医学检验技术领域学科的发展和技术的进步,独立实验室的蓬勃发展、临床POCT的广泛应用等,主动适应经济社会发展对应用型人才的需求,注重培育学生的基础理论、实践能力、人文素养、创新精神,提升岗位胜任能力显得尤其重要[2]。

关 键 词：医学检验 岗位胜任力 教学模式 探索 

分 类 号：G462[文化科学—教育学]