把握节奏 悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析  

作　　者：周辉 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市李堡镇中心小学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第20期33-35,共3页New Education

摘　　要：小学音乐教学中渗透节奏训练内容,符合学科教学基本要求,对促进小学生学科核心素养成长有积极辅助作用。小学生直观思维比较敏感,对音乐节奏有先天感知,教师组织学生展开音乐游戏、律动、声势、伴奏、歌唱、模仿、演绎等学习活动,都能够促进节奏感的形成。节奏训练在小学音乐教学中占据重要地位,教师有意识组织学生展开多种形式的节奏训练,能够对学生形成感官冲击,促进乐感的培养。

关 键 词：小学音乐 节奏训练 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]