发展英才教育可以有多种形式  

作　　者：褚宏启 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学管理》2022年第11期60-61,共2页

摘　　要：一谈起英才教育(俗称“神童教育”),人们就会想起我国的“英才班”(俗称“神童班”),包括大学少年班和中小学的超常教育实验班。“文革”结束后,我国百废待兴,急需各类人才尤其是科技英才,中央提出早出人才、快出人才、出好人才的要求。在此背景下,1978年中国科学技术大学开办少年班,将一些早慧的中学生集中到大学学习。1985年以后,又有12所大学加入,举办了少年班。大学少年班需要生源,于是有一些中小学开始举办超常教育实验班,与大学少年班相衔接,为少年班提供生源。

关 键 词：大学少年班 英才教育 超常教育 中国科学技术大学 科技英才 英才班 实验班 中小学 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]