启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用  

作　　者：梁爽 

机构地区：[1]苏州高博软件技术职业学院

出　　处：《艺术评鉴》2022年第21期145-148,共4页ART EVALUATION

摘　　要：随着近年来我国素质教育改革的不断推进,以及社会各界对学生艺术教育的重视度的不断提升,高职院校音乐教育的重视度也得到了明显提升。钢琴教学是音乐教学的重要组成部分,学生的学习积极性影响着钢琴教学的效果。因而在钢琴教学中,应注重对学生学习积极性的调动及综合音乐素养的培养,在高职院校钢琴教学中引入启发教学法,不仅可以调动学生学习的主观能动性,还可以促进学生综合素质的全面发展,进而收获理想的教学质量、效果。因此,本文以高职院校钢琴教学为例,首先介绍了启发教学法的内涵,然后阐述了启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用优势,接着分析了现阶段高职院钢琴教学中存在的主要问题,最后探讨了启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用策略。

关 键 词：启发教学法 高职院校 钢琴教学 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]