幼儿园骨干教师培训需求个案研究  

作　　者：蒋玉婷 

机构地区：[1]成都大学师范学院

出　　处：《亚太教育》2022年第20期41-44,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：调查幼儿园骨干教师的培训现状、了解骨干教师培训内在需求是制定骨干教师培训计划的首要环节,对标参陪者培训现状和培训需求是使培训更具有针对性和实效性的必要条件,是提升培训质量的重要保障。以幼儿园骨干教师为研究对象,通过问卷调查发现现有的培训存在忽视教师参与感、培训形式单一、培训缺乏实效性等问题,并在此基础上提出针对性建议。

关 键 词：骨干教师 教师培训 培训现状 培训需求 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]