情感教育渗透,让初中美术教学更“养人”  

作　　者：李玉香 

机构地区：[1]山东省东营市广饶县大王镇中心初中学校

出　　处：《课堂内外（中国好老师）》2022年第9期70-71,共2页

摘　　要：初中美术教育已经成为初中不可或缺的课程,开展美术教育不仅是为了培养学生的美术能力还要引导其通过美术教学学会发现美、欣赏美,提高学生艺术修为。同时,通过美术教育有效渗透情感教育,能较好地引导青少年认知自我,形成良好的人生观、价值观,在具备较好的美术修养的同时健康成长,推动实现全面发展。基于此,渗透情感教育是初中美术教学的重要任务,要不断地细化措施,有效落实。

关 键 词：初中美术教学 初中美术教育 欣赏美 美术能力 教育渗透 认知自我 有效落实 美术修养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]