高中文言实词教学中的知识迁移策略——以《诗经•卫风•氓》为例  

Strategies for Knowledge Transfer in Classical Chinese Notional Words Teaching in Senior Middle Schools-Taking The Book of Songs,Folk Songs of State Wei,Civilians as an Example

作　　者：赵亚非 孙向阳 ZHAOYa-fei;SUN Xiang-yang

机构地区：[1]贵州师范大学文学院 [2]贵州省铜仁学院人文学院

出　　处：《语文教学之友》2022年第12期23-25,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：在文言实词的教学中依旧面临文言实词数量多、释义繁杂以及语言环境陌生化等问题。教师可运用知识迁移来解决此类问题,即将新知识放入旧知识的认知结构中,帮助学生掌握新知识。以《诗经•卫风•氓》为例,从两个方向探究其迁移策略:其一是对课内知识的迁移,进行顺向正迁移或逆向正迁移;其二是对课外知识进行迁移,可迁移到成语上或者现代常用词上。

关 键 词：文言实词 知识迁移 《诗经•卫风•氓》 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]