基于智能车的自动化专业实践能力培养模式探索  

作　　者：专祥涛[1] 张荣[1] 杨飞[1] 

机构地区：[1]武汉大学电气与自动化学院

出　　处：《中国电力教育》2022年第9期54-56,共3页China Electric Power Education

摘　　要：针对自动化专业传统人才培养模式存在的实践教学薄弱及创新能力不足问题,依托智能车平台,融合多门交叉学科知识,探索出一套“夯实基础—动手实践—启发探索”的人才培养模式,以提升学生动手实践能力与创新能力。日新月异的技术发展和经济新业态的出现,对工程科技人才的能力培养提出了更高的要求。传统的以课堂知识传授为主的人才培养模式难以培养出符合新时代需求的复合型人才。

关 键 词：工程科技人才 动手实践 自动化专业 课堂知识 人才培养模式 复合型人才 新业态 智能车 

分 类 号：TP20-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]