《概率论》混合式教学设计与实践  

作　　者：牛潇萌 李浩然 

机构地区：[1]赤峰学院数学与计算机科学学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2022年第11期65-67,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：赤峰学院应用型示范课程建设项目(SFK20200702)。

摘　　要：混合式教学是把线上教学平台与传统课堂教学相结合,发挥各自优点,探索更有利于学生学习的教学模式。本文基于泛雅平台,以全概率公式为例,从课前准备、课前预习、课堂讲解、随堂练习、课后作业等方面进行线上、线下混合式教学设计,通过教师和学生共同参与,并结合教师线下传统课堂教学,实现学生线上签到、线上预习、线上进行随堂练习、线上完成课后作业等混合式教学活动。弥补了传统课堂教学的不足,解决了概率论课时少,课堂互动少等问题,提高了教学效率。

关 键 词：混合式教学 全概率公式 教学设计 概率论 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]