检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]莆田学院体育学院 [2]泰国艺术大学
出 处:《灌篮》2022年第14期124-126,共3页
基 金:莆田学院教育教学改革研究项目“体育课程介入对大学生体适能、睡眠及生活品质的影响”(编号:JG2022062);2022年莆田市科技项目“双减视域下运动视觉训练对莆田市小学生动作协调能力的影响研究”(编号:2022SZ3001ptxy07);教练风格对校园足球运动员毅力的影响:积极自我对话与基本心理满足的链式中介作用(编号:JAS21255);体育新课程教学设计理论资源开发——兼论体操类课程教学设计理论与内容资源(编号:JG2022061)。
摘 要:随着教育事业的发展,我国也更加关注学生的体能和身体素质,体适能课作为高校的一门基础性课程,在训练学生灵敏性、平衡性、协调性和爆发力等方面都发挥了重要的作用。多元化教学模式在体适能课中的应用激发了学生的学习信心,也促使学生能够更加有序地融入体育训练中,对推动当今体育事业转型发展具有显著的作用。因此,本文主要就高校体适能课多元化教学模式展开讨论,并分析了多元化教学模式的应用优势等内容,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。
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