基于实验探究的“叶的色彩”一节的教学设计  

作　　者：杨雪峰 

机构地区：[1]上海市光明中学,上海2200021

出　　处：《中学生物学》2022年第10期50-52,共3页Middle School Biology

摘　　要：以实验探究为主导,探究上海秋天植物叶片中叶绿体色素的种类和含量,引导学生关注现实生活,培养学生的探究能力,提升学生的思维品质,帮助学生构建结构与功能相统一、生物与环境相适应的生命观念。

关 键 词：叶绿体色素 实验探究 科学思维 生命观念 教学设计 

分 类 号：C633.91[社会学]