叶绿体色素

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相关机构：西北农林科技大学云南省烟草科学研究所福建农林大学昆明师范高等专科学校更多>>
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叶绿素a和叶绿素b的快速鉴定
《生物学教学》2024年第10期45-47,共3页邵倩 邓思瑜 程亮 
利用微型质谱仪技术,开发了叶绿素a和叶绿素b的快速检测方法,在短时间内获得物质组分信息。通过微型质谱仪的实际操作,为学习内容引入分析化学、样品前处理以及色谱的概念。其方法高效快捷,更加精确地说明各色素分离条带中物质的性质。...
关键词：叶绿体色素 微型质谱 快速鉴定 
“绿叶中色素的提取和分离”实验的定量化改进
《生物学教学》2024年第9期58-61,共4页叶磊 
叶绿体色素的提取分离及其定性定量辨析是高中生物学教学和历年高考考查的重点,教材中“绿叶中色素的提取与分离”实验只能对色素溶液中各色素进行粗略的定性分析而无法定量测定。本文从探讨色素提取过程中的影响因素入手,结合高中生物...
关键词：叶绿体色素 定量测定 生物学实验 高中生物学 
不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析
《生物学教学》2024年第2期54-56,共3页张金鑫 李娟娟 张秀珍 
“叶绿体色素的提取和分离”是高中生物学非常重要的实验。但人教版和沪科版教材中该实验的操作方法有所不同,通过查阅资料,剖析这些不同操作方法的原理,为实验教学提供理论依据。
关键词：叶绿体色素 提取分离 人教版 沪科版 
植物色素提取实验的课外探究被引量：1
《生物学通报》2023年第10期53-55,F0004,共4页陈采凤 王卫红 赵奂 
为了解答学生在“绿叶中色素的提取与分离”实验中产生的困惑,教师引导学生进行植物色素提取拓展实验的设计、实施和报告,更加广泛和深入地了解了植物色素,为后续植物光合作用过程和调控机制的学习奠定了基础,增加了学生的学习兴趣,锻...
关键词：叶绿体色素 层析实验 光谱吸收 
“叶绿体中色素的提取和分离”实验改进综述
《中学生物教学》2023年第15期36-38,共3页陈立东 寇小永 张明旭 
要为了便于生物学教师了解“叶绿体中色素的提取和分离”实验改进的研究概况,从实验材料用具的改进、实验步骤及方法的改进、分离叶绿体中色素方法的改进、实验装置的改进4个方面综述了该实验的研究情况,提出适当增加学生学习的深度和...
关键词：叶绿体色素 提取 分离 实验改进 
“叶绿体色素提取与分离实验”化学原理释疑被引量：2
《化学教育（中英文）》2023年第5期115-119,共5页李芳 赵卫光 
叶绿体色素提取与分离实验是我国高中生物学经典实验,教材中对色素分离原理的解释“绿叶中的色素都能溶解在层析液中,但不同的色素溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢”与实验不符。教材中的解释是分配色谱原理,...
关键词：叶绿体 色素 分离 原理 
“叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定”教学设计与实践
《生物学教学》2023年第1期61-63,共3页赵怡姗 
在“叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定”这一实验教学过程中,引导学生自主确定研究主题并设计实验方案,通过定性观察和定量测量的技术手段,培养学生解释自然现象和解决真实问题的能力。
关键词：叶绿体色素 提取分离 探究实验 教学设计 
基于实验探究的“叶的色彩”一节的教学设计
《中学生物学》2022年第10期50-52,共3页杨雪峰 
以实验探究为主导,探究上海秋天植物叶片中叶绿体色素的种类和含量,引导学生关注现实生活,培养学生的探究能力,提升学生的思维品质,帮助学生构建结构与功能相统一、生物与环境相适应的生命观念。
关键词：叶绿体色素 实验探究 科学思维 生命观念 教学设计 
基于培养学生社会责任素养的实验材料创新——以“叶绿体色素提取和分离”实验为例
《中学生物学》2021年第12期36-37,共2页李素婷 
以叶绿体色素提取和分离实验的材料创新为例,在传统的生物学实验课堂中融入生物学议题,旨通过实验教学提高学生的社会责任核心素养水平。
关键词：社会责任 生物学学科核心素养 实验设计 
“叶绿体色素提取与分离实验”类胡萝卜素色素带成分分析被引量：3
《生物学教学》2021年第12期56-59,共4页姚斓 董娜 郝立华 李建华 陈玉玲 张春广 
“叶绿体色素的提取与分离”是高中生物学和大学植物生理学非常重要的实验。在一些文献甚至教材中,叶绿体色素纸层析后呈现四条色素带。但在实际的实验教学过程中经常呈现五条色素带。除叶绿素a/b外,其余色素带的成分不能确定。我们通...
关键词：叶绿体色素 胡萝卜素 叶黄素 紫黄质/新黄质 
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