近十年国内游戏化教学研究现状与热点--基于文献计量与知识图谱分析  

作　　者：王智俣 齐振国[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学新闻与传播学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《教育信息技术》2022年第10期15-19,共5页Educational Information Technology

基　　金：中国高等教育学会2020年度专项课题“高校教师数据素养的提升策略研究”(课题立项号:2020XXHYB03)的研究成果。

摘　　要：文章使用中国知网(CNKI)数据库,检索2012-2021年国内游戏化教学的177篇CSSCI、北大核心期刊文献,借助文献计量与知识图谱的研究方法,运用CiteSpace和CNKI分析工具,探究游戏化教学领域的研究现状与热点。研究表明:近十年国内游戏化教学研究处于平稳发展时期;教育技术领域更加关注游戏化教学研究;研究者已形成大量合作群体,但还需增强研究者之间的合作和交流;该领域主要研究机构是高等院校且师范高校居多;教育游戏设计研究、游戏化教学理论研究、游戏化教学实践研究是近十年国内游戏化教学的研究热点。

关 键 词：游戏化教学 文献计量 知识图谱 研究现状 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论] G353.1[文化科学—教育学]