提升学生数学语言表达力的教学策略研究  

作　　者：王薇 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区遥观中心小学,213100

出　　处：《数学教学通讯》2022年第31期41-42,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：学生的数学语言表达力,反映着学生数学思维的水平,对应着数学学科核心素养的发展。数学语言表达力培养的基本策略可以描述为:分析小学生的经验基础以及学习水平,加强生活语言、书面语言和数学语言的研究,并在学生认知基础之上进行转化训练;通过精心组织操作活动,让学生进行反思与概括,培养学生的综合性思维能力,从而真正培养好学生的数学语言表达能力。

关 键 词：数学语言 语言表达力 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]